Crescere nell’inglese con un percorso progressivamente più strutturato
Happy English accompagna i bambini nello sviluppo dell’inglese attraverso comprensione, comunicazione, lettura e scrittura. Le attività diventano progressivamente più strutturate, mantenendo un approccio coinvolgente e adatto all’età.
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Il percorso cresce con il bambino durante gli anni della scuola primaria, con obiettivi progressivamente più articolati e un punto di partenza coerente con l’età e con le competenze già sviluppate.
Per i bambini che iniziano la scuola primaria, il percorso prevede un ingresso pensato per accompagnare il passaggio verso una modalità di apprendimento più strutturata. Per chi entra più avanti nel percorso, Happy English prosegue attraverso livelli differenziati in base alla preparazione linguistica già maturata.
All’inizio della scuola primaria
Happy English Starter accompagna i bambini all’inizio della scuola primaria, quando alla comunicazione orale si affiancano progressivamente attività di riconoscimento, lettura e scrittura. Prima di iniziare organizziamo un incontro conoscitivo con il bambino e la famiglia. Non è un test di livello: è un momento per conoscerci e condividere ciò che è utile sapere prima dell’inizio del percorso.
I bambini possono arrivare con esperienze diverse e aver già sviluppato aspetti differenti dell’inglese. Per questo utilizziamo una valutazione iniziale che ci permette di capire ciò che sanno già fare e individuare il livello da cui riteniamo più utile partire. Al termine condividiamo con la famiglia la nostra raccomandazione e il motivo.
Ascolto e interazione aiutano il bambino a capire messaggi progressivamente più articolati e a usare l’inglese con crescente sicurezza.
La lingua scritta entra nel percorso in modo graduale, collegandosi a parole, strutture e significati già incontrati nelle attività.
Ciò che il bambino impara ritorna in contesti diversi, così da diventare progressivamente più riconoscibile e utilizzabile.
Nel tempo il bambino impara a comprendere meglio le richieste, affrontare attività nuove e utilizzare con maggiore indipendenza ciò che ha imparato.
Cambridge è una componente strutturale di Happy English. A partire dai livelli successivi a Starter, il percorso integra progressivamente obiettivi e attività legati a Starters, Movers e Flyers insieme allo sviluppo generale dell’inglese. In questo modo il bambino continua a lavorare su comprensione, comunicazione, lettura e scrittura e, allo stesso tempo, acquisisce familiarità con le prove Young Learners.
La partecipazione alle prove Cambridge Young Learners non è obbligatoria. Se la famiglia desidera affiancare al percorso anche questo traguardo, Starters, Movers e Flyers possono rappresentare un modo concreto per valorizzare il lavoro svolto e affrontare una prova Cambridge coerente con il livello raggiunto.
Le attività collegano ascolto, comunicazione, lettura e scrittura. Il bambino incontra parole e strutture in contesti diversi, le usa nelle attività e riceve indicazioni che lo aiutano a capire ciò che sa già fare e ciò che deve ancora consolidare.
Testi, ascolti, immagini, dialoghi e attività guidate permettono di incontrare e riutilizzare la lingua in modi diversi.
Il bambino non lavora soltanto sul riconoscimento: viene progressivamente aiutato a scegliere parole e strutture e a usarle per comunicare.
Ciò che è stato imparato ritorna nel tempo, così che il bambino possa riconoscerlo con maggiore sicurezza e utilizzarlo in attività successive.
30 incontri nel corso dell’anno scolastico.
Una lezione alla settimana.
60 minuti per incontro.
I corsi si svolgono da ottobre a fine maggio.
Lezioni in sede, in Via Solari 8 a Milano.
Happy English Starter introduce il bambino a una modalità di apprendimento più strutturata. Happy English 1–5 sviluppa poi progressivamente le competenze linguistiche attraverso livelli successivi.
Il percorso accompagna quindi una crescita graduale nella comprensione, nella comunicazione, nella lettura, nella scrittura e nell’autonomia con cui il bambino usa ciò che ha imparato.
Con il passaggio alla scuola secondaria, il percorso può continuare con i corsi per ragazzi, in una direzione coerente con il livello e con l’obiettivo dello studente.
Quando le recensioni scorrono orizzontalmente, usa i pulsanti precedente e successiva oppure i tasti freccia sinistra e destra.
“Siamo assolutamente soddisfatti. Mia figlia di 9 anni sta frequentando questa scuola da un anno e abbiamo notato che le è scattata una grande passione per l’inglese, ha sempre più voglia sia di leggerlo che di parlarlo. Gli insegnanti riescono a coinvolgere i bambini , perché hanno un approccio didattico divertente che rende l’apprendimento un gioco. […]”
“Veramente una buona scuola, consigliata! Mia figlia ha appena terminato il suo secondo anno e confermo quanto ho scritto l’anno scorso:
My Way unisce la professionalità all’attenzione ai bambini e alle famiglie.L’insegnante è madrelingua, il che è importante e il personale è molto disponibile.”
“Termina il primo anno alla scuola My Way School of English e siamo molto contenti di questo percorso. Tutti molto professionali e cordiali. Mio figlio è felice di fare il corso e adora la sua insegnante Maria che è sempre allegra e coinvolgente e fa sentire i bambini in un ambiente sereno in cui possono esprimersi senza timore. Ci rivediamo a settembre!”
Per i bambini dai 4 ai 10 anni proponiamo anche gli English Camps: giornate intere a tema, distinte dal corso settimanale.
La valutazione ci permette di osservare il livello attuale del bambino e viene completata da un breve confronto con l’insegnante. Al termine condividiamo con la famiglia il punto di partenza che riteniamo più adatto e il motivo della nostra raccomandazione.
No. La preparazione a Starters, Movers e Flyers è integrata progressivamente nel percorso, ma la partecipazione alle prove non è obbligatoria. Se la famiglia desidera affiancare al percorso anche questo traguardo, valutiamo insieme la prova coerente con il livello raggiunto.
Osserviamo come cambiano nel tempo comprensione, uso della lingua, lettura, scrittura e autonomia nelle attività. Condividiamo con la famiglia gli elementi utili per comprendere l’andamento del percorso.
Lasciaci i tuoi contatti e qualche informazione su tuo figlio o tua figlia. Ti ricontatteremo per conoscere meglio la sua esperienza con l’inglese, capire cosa state cercando e raccontarti come lavoriamo in Happy English.
