Dare una base solida
Farlo partire con il piede giusto, senza bruciare le tappe.
Prenota un incontro
Due esigenze
Da qui nasce
Un approccio adatto
Il percorso Happy EnglishIl percorso
Un’esperienza
Happy English Starter
L’inizio della scuola primaria è un momento delicato
È una fase di cambiamento importante. Cambiano i ritmi, aumentano le richieste e tutto diventa più strutturato.
Anche le attività extrascolastiche iniziano ad avere un peso diverso. In questo momento, ogni scelta va inserita con attenzione.
Il dubbio
È il momento giusto per iniziare davvero?
Molti genitori si trovano davanti a questo dubbio.
Da una parte c’è il desiderio di dare una base solida.
Dall’altra, la paura di aggiungere qualcosa di troppo.
“Non è troppo presto per qualcosa di più strutturato?”
L’equilibrio
Due esigenze
da tenere insieme
Non si tratta di scegliere l’una o l’altra. Si tratta di trovare il modo giusto per tenerle insieme.
Non sovraccaricarlo
Rispettare i suoi tempi, senza aggiungere pressione.
Trovare questo equilibrio non è così scontato.
Ma è possibile.
Ma è possibile.
L’errore più comune
Quello che spesso succede
Si aggiunge un corso, qualche attività, qualche esercizio. Qualcosa che li esponga alla lingua.
Ma senza una direzione chiara, quello che si fa oggi si disperde nel tempo.
Non è sufficiente “fare inglese”.
Serve un percorso con una direzione chiara.
Serve un percorso con una direzione chiara.
Il punto non è iniziare prima.
È iniziare nel modo giusto.
La soluzione
Da qui nasce
Happy English Starter
Non è un’attività in più. È il modo giusto per iniziare.
Happy English Starter è il primo passo di un percorso pensato per accompagnare i bambini nel tempo.
Si costruisce fin dall’inizio
un modo corretto di imparare.
un modo corretto di imparare.
Si parte in modo graduale, senza forzare i tempi.
L’approccio
Un approccio adatto
a questa fase
Le attività sono costruite per questa fase.
Non per chiedere performance, ma per creare familiarità con la lingua.
Ascolto guidato
I bambini imparano ascoltando in contesti chiari, concreti e comprensibili.
Routine chiare e ripetibili
La ripetizione strutturata crea sicurezza e familiarità con la lingua.
Partecipazione supportata
Ogni bambino è accompagnato, mai lasciato solo davanti alla difficoltà.
Il coinvolgimento nasce in modo naturale, non forzato.
Nel tempo
Cosa succede nel tempoCosa succedenel tempo
L’ingresso nella lingua non avviene tutto insieme: cresce per passaggi graduali, sempre accompagnati.
Fase 1
Osservano
Ascoltano in contesti comprensibili e iniziano a orientarsi nella lingua.
Fase 2
Riconoscono
Collegano parole e strutture a situazioni reali e familiari.
Fase 3
Provano
Usano la lingua in modo guidato, con supporto e senza pressione.
Fase 4
Partecipano
Si coinvolgono in modo sempre più spontaneo.
Partecipano senza essere forzati.
Il risultato
Cosa cambia davvero
I bambini iniziano a sentirsi più a loro agio nel contesto della lingua.
Partecipano con più naturalezza
Il coinvolgimento diventa spontaneo, non indotto.
Non hanno bisogno di essere spinti
La motivazione cresce dall’interno, non dall’esterno.
Questo rende tutto più semplice anche per voi, perché non diventa qualcosa da inseguire ogni settimana.
Non è solo quello che imparano,
ma come iniziano a viverlo.
ma come iniziano a viverlo.
La progressione
Il percorso Happy EnglishIl percorso
Happy English
Starter è il primo passo.
Il percorso prosegue negli anni con una progressione coerente con gli standard Cambridge e con obiettivi chiari in ogni fase.
S
Starter
Scoprire l’inglese in modo naturale, attraverso ascolto e routine
Pre-A11
Starters – primo anno
Usare parole e brevi frasi con supporto guidato
Pre-A12
Starters – secondo anno
Costruire frasi semplici e iniziare a partecipare
Pre-A13
Movers – primo anno
Comunicare in situazioni quotidiane familiari
A14
Movers – secondo anno
Esprimersi con più varietà e iniziare a raccontare
A15
Flyers
Interagire con più sicurezza ed esprimere idee semplici
A2Si costruisce nel tempo, senza dispersione.
Per la famiglia
Sai sempre cosa sta succedendo
Durante l’anno è possibile seguire il percorso in modo chiaro e trasparente.
Cosa viene fatto in classe
Il percorso resta leggibile e concreto, non percepito solo per impressioni.
Come sta procedendo tuo figlio
La crescita viene seguita nel tempo, con un riscontro chiaro e condiviso.
Su cosa è utile lavorare a casa
Quando serve, anche la famiglia sa come accompagnare il bambino nel modo giusto.
Senza doverti chiedere ogni volta
se sta davvero imparando.
se sta davvero imparando.
Le recensioni
Un’esperienza
che viene riconosciuta
Quello che le famiglie notano nel tempo.
“Super contenta e coinvolta”
“Insegnante brava, dinamica e preparata”
“Moltissimi progressi e passione per l’inglese”
